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- W605714162 abstract "El problema presupuestario de toda la administracion publica ha pasado a ser en la actualidad la cuestion sobre la que mas se discurre en la vida politica nacional, y en cuanta discusion se plantee sobre el futuro del pais. El crecimiento del Gasto Publico, facilitado por las privatizaciones y la disponibilidad de financiamiento interno y externo, frente a ingresos fiscales que no acompanaron dicho crecimiento, ha generado un continuo y abultado deficit en las cuentas publicas que hoy resulta insostenible. El agotamiento del credito y la incapacidad para generar crecimiento en la economia, se han constituido en una valla para continuar financiando el abultado gasto publico. Las Universidades Publicas argentinas no podian estar ajenas a esta situacion, ya que dependen en gran medida del financiamiento provisto por el Tesoro Nacional, y como el resto de la administracion publica han sufrido recortes en los fondos que asigna el Congreso de la Nacion al fijar el presupuesto anual para todo el Sector Publico Nacional. Es en este contexto de crisis en el que debemos desarrollar nuestras capacidades a fin de encontrar las herramientas adecuadas adoptar las decisiones apropiadas para enfrentar los desafios de la actualidad: por un lado responder a las necesidades de un entorno inestable y cambiante, siendo una herramienta de desarrollo de la comunidad, y al mismo tiempo respetar las exigencias epistemologicas de la ciencia y las disciplinas. La pertinencia social de su oferta academica y de investigacion debera ser acompanada por la calidad en lo que hace. Ello significa que debera responder con eficiencia en los procesos de investigacion y ensenanza-aprendizaje, calidad en las propuestas academicas y en los programas de investigacion, en los recursos humanos afectados, en los medios empleados - infraestructura y gestion institucional -, y en los resultados que obtenga. Las restricciones en los recursos disponibles, sumado a las exigencias de la sociedad, nos obligan a efectuar un pormenorizado analisis de lo que la Universidad hace, y al mismo tiempo, como se hace y para que. Las respuestas a estas preguntas nos permitiran revisar nuestros criterios de asignacion de recursos, siempre escasos, frente a las demandas de los agentes internos en un medio particularmente creativo orientado por la busqueda de la perfeccion y nuevos conocimientos." @default.
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