Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W631431640> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 29 of
29
with 100 items per page.
- W631431640 abstract "ABSTRAKSupaidah. 2010. Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN. Klampisrejo Kecamatan Kraton – Pasuruan Tentang globalisasi. Skripsi, Jurusan Pendidikan Sekolah Dasar FIP Universitas Negeri Malang. Pembimbing 1) Dra. Wiwik Dwi Hastuti, M. Pd, 2) Dra. Nur Hanifah, M. Pd.Kata Kunci: Pemanfaatan Lingkungan, Sumber belajar, PKn SDPendidikan merupakan upaya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Pendidikan adalah usaha sadar terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Hasil observasi awal ditemukan bahwa, pembelajaran PKn di SDN. Klampisrejo Kec. Kraton – Pasuruan masih didominasi oleh guru, guru dalam mengajar masih bergantung pada buku ajar, guru dalam mengajar masih menggunakan metode ceramah dan penugasan, dan guru dalam mengajar belum menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar sehingga siswa merasa bosan dan siswa kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran. Ketidakaktifan siswa mempengaruhi pemahaman terhadap materi yang diberikan, dan berakibat pada hasil belajar yang kurang optimal. Hal ini terbukti dengan hasil pre test dengan rata-rata 52,14. Berdasarkan pada hal tersebut, pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar sangat tepat digunakan sebagai alternatif dalam proses pembelajaran. Pembelajaran dangan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar membuat siswa tidak jenuh/ bosan, karena belajar diluar kelas serta siswa lebih aktif dalam pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan penerapan pembelajaran PKn materi pokok globalisasi dengan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar di SDN. Klampisrejo Kec. Kraton – Pasuruan, 2) mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar PKn khususnya materi pokok globalisasi di SDN. Klampisrejo Kec. Kraton – Pasuruan, 3) mendeskripsikan pemanfaatan ligkungan sebagai sumber belajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn khususnya materi pokok globalisasi di SDN. Klampisrejo Kec. Kraton – Pasuruan.Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus. Masing-masing siklus terdiri atas dua kali pertemuan dan tiap-tiap pertemuan terdiri atas tahapan-tahapan: perencaaan, pelaksanaan, tindakan observasi, dan refleksi. Standart ketuntasan minimal adalah 70 dengan ketuntasan belajar kelas 80% dari jumlah subjek penelitian. Subyek penelitian ini adalah 26 siswa kelas IV SDN. Klampisrejo Kec. Kraton – Pasuruan sejumlah 28 siswa yang terdiri atas 11 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, test, dan dokumentasi. Instrumen penelitian data yang digunakan berupa pedoman observasi guru (APKG II), pedoman observasi keaktivan siswa, dan post test.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) pembelajaran PKn materi pokok globalisasi dengan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar yang telah dilakukan guru sudah sesuai dengan RPP mencapai skor 96 dengan presentase 96%, 2) untuk keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran PKn materi pokok globalisasi dengan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar adalah siswa lebih aktif ikut berpartisipasi dalam kegiatan observasi dan wawancara dan siswa berani dalam mengutarakan pendapat dalam kegiatan diskusi., 3) hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn materi pokok globalisasi dengan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar meningkat, hal ini terbukti dari hasil belajar yang diperoleh siswa pada saat pra tindakan 21,43% siswa mencapai ketuntasan belajar, siklus I pertemuan ke-1 28,57% siswa mencapai ketuntasan belajar, siklus I pertemuan ke-2 35,71% siswa mencapai ketuntasan belajar, siklus II pertemuan ke-1 39,28% siswa mencapai ketuntasan belajar, siklus II pertemuan ke-2 85,71% siswa mencapai ketuntasan belajar. Saran yang disampaikan kepada guru kelas IV yaitu agar menerapkan pembelajaran dengan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran PKn dengan kompetensi ataupun mata pelajaran yang lain.model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini juga dapat digunakan dalam penelitian-penelitian sebagai bahan bandingan sehinggan dikemudian hari menjadi lebih baik." @default.
- W631431640 created "2016-06-24" @default.
- W631431640 creator A5013365749 @default.
- W631431640 creator A5034627906 @default.
- W631431640 date "2010-07-26" @default.
- W631431640 modified "2023-09-24" @default.
- W631431640 title "Pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar untuk meningkatkan hasil belajar PHn siswa kelas IV SDN. Klampisrejo Kecamatan Kraton - Pasuruan tentang globalisasi / Supaidah" @default.
- W631431640 hasPublicationYear "2010" @default.
- W631431640 type Work @default.
- W631431640 sameAs 631431640 @default.
- W631431640 citedByCount "0" @default.
- W631431640 crossrefType "journal-article" @default.
- W631431640 hasAuthorship W631431640A5013365749 @default.
- W631431640 hasAuthorship W631431640A5034627906 @default.
- W631431640 hasConcept C121332964 @default.
- W631431640 hasConcept C142362112 @default.
- W631431640 hasConcept C15708023 @default.
- W631431640 hasConcept C15744967 @default.
- W631431640 hasConceptScore W631431640C121332964 @default.
- W631431640 hasConceptScore W631431640C142362112 @default.
- W631431640 hasConceptScore W631431640C15708023 @default.
- W631431640 hasConceptScore W631431640C15744967 @default.
- W631431640 hasLocation W6314316401 @default.
- W631431640 hasOpenAccess W631431640 @default.
- W631431640 hasPrimaryLocation W6314316401 @default.
- W631431640 isParatext "false" @default.
- W631431640 isRetracted "false" @default.
- W631431640 magId "631431640" @default.
- W631431640 workType "article" @default.