Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W73171034> ?p ?o ?g. }
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- W73171034 abstract "Ce travail de recherche s'interesse a la dynamique de l'activite de l'eleve dans le contexte de la classe en EPS dans l'APSA badminton. Nous avons choisi d'etudier la situation de match comme situation d'etude privilegiee (Grison, 1998). L'activite de l'eleve est decrite a partir du programme de recherche du cours d'action (Theureau, 1992, 2004, sous presse ; Theureau & Jeffroy, 1994). Cette etude a ete menee avec six eleves volontaires au cours de plusieurs lecons de leur cycle de badminton. Nous avons retenu pour l'analyse lors de chaque lecon le match le plus dispute pour l'eleve. Deux types de materiaux ont ete recueillis : (1) des materiaux d'observations audio et video de l'activite de l'eleve dans la lecon et (2) des materiaux d'entretiens d'autoconfrontation. La construction des cours d'action et leur analyse nous amene a identifier deux types d'invariants dans le cours d'action de l'eleve : des contraintes extrinseques et des episodes typiques de match. Les contraintes extrinseques correspondent a des elements qui conditionnent l'activite de l'eleve. Elles sont relatives au corps, a la situation et a la culture de l'eleve. Les episodes typiques de match correspondent a des evolutions typiques de l'engagement de l'eleve sur une partie ou sur la totalite d'un match. La discussion apporte une contribution a une anthropologie cognitive de l'activite de l'eleve en EPS. Elle examine egalement les apports de notre etude au programme de recherche du cours d'action. Enfin, elle propose des orientations pour l'intervention des enseignants d'EPS dans les lecons de badminton." @default.
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