Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W78160122> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 30 of
30
with 100 items per page.
- W78160122 abstract "Bu arastirmada, devlet okullarinda gorev yapan yabanci dil ogretmenlerininegitbilimsel ve alan bilgisi acisindan degerlendirilmesi amaclanmistir. Arastirmanin calisma evrenini Antalya, Bursa, Kayseri ve Yozgat illerindegorev yapan ilkogretim ve liselerde gorev yapan yabanci dil ogretmenleriolusturmustur. Arastirmada, yabanci dil ogretmenlerine yonelik gelistirilen anket uygulamasi ve gorusme teknigi kullanilmistir. Veriler, SPSS istatistik programindacozumlenmistir. Arastirma verilerine gore, yabanci dil ogretmenleri icinde, ogrettikleri yabanci dil disinda iletisimde bulunabilecek duzeyde baska dil bilenlerin sayisinin cok dusuk oldugu saptanmistir. Yabanci dil ogretmenlerinin yaklasik olarak ucteikisi mesleki gelisimleriyle ilgili kurum ici ve kurum disi etkinliklere katildiklarini belirtmislerdir. Yabanci dil ogretmenlerinin %27,8'i, ogrettikleri yabanci dili digerderslerde de kullanabileceklerini belirtmislerdir. Yabanci dil ogretmenlerinin %21,9'u, dilbilim alanlarinda kendilerini yetersiz gormuslerdir. Yabanci dil ogretmenleri, dort temel dil becerisine egemen olmada, ozellikle dinleme anlama (%17) ve karsilikli konusmada (%12) yetersizliklerini belirtmislerdir. Yabanci dil ogretmenlerinin %63,1'i, ogrettigi dilin kulturune egemen olmada kendini iyi olarak belirtmistir. Yabanci dil ogretmenleri, derslerde agirlikli olarak iletisimsel yontem uyguladiklarini belirtmislerdir.Yabanci dil ogretmenlerinin %22,1'i gelisim psikolojisi, yaklasik %10'udersi hazirlama, planlama, uygulama ve olcme degerlendirmede kendilerini yeterli gormemislerdir. Olcme ve degerlendirmenin, okuma, anlama ve dilbilgisi agirlikli oldugu, uretime yonelik becerilerin olcumune daha az yer verildigi saptanmistir." @default.
- W78160122 created "2016-06-24" @default.
- W78160122 creator A5081767909 @default.
- W78160122 date "2006-01-01" @default.
- W78160122 modified "2023-09-23" @default.
- W78160122 title "YABANCI DİL ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTBİLİMSEL VE ALAN BİLGİSİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ" @default.
- W78160122 doi "https://doi.org/10.1501/0001608" @default.
- W78160122 hasPublicationYear "2006" @default.
- W78160122 type Work @default.
- W78160122 sameAs 78160122 @default.
- W78160122 citedByCount "1" @default.
- W78160122 crossrefType "journal-article" @default.
- W78160122 hasAuthorship W78160122A5081767909 @default.
- W78160122 hasConcept C114010052 @default.
- W78160122 hasConcept C138885662 @default.
- W78160122 hasConcept C15744967 @default.
- W78160122 hasConcept C2988800540 @default.
- W78160122 hasConcept C41895202 @default.
- W78160122 hasConceptScore W78160122C114010052 @default.
- W78160122 hasConceptScore W78160122C138885662 @default.
- W78160122 hasConceptScore W78160122C15744967 @default.
- W78160122 hasConceptScore W78160122C2988800540 @default.
- W78160122 hasConceptScore W78160122C41895202 @default.
- W78160122 hasLocation W781601221 @default.
- W78160122 hasOpenAccess W78160122 @default.
- W78160122 hasPrimaryLocation W781601221 @default.
- W78160122 isParatext "false" @default.
- W78160122 isRetracted "false" @default.
- W78160122 magId "78160122" @default.
- W78160122 workType "article" @default.