FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W795668265> ?p ?o ?g. }

• W795668265 abstract "Il y a plus d’un demi siecle, au cœur d’une Europe encore marquee par la tragedie de la seconde guerre mondiale, Chaim Perelman et Lucie Olbrechts-Tyteca publiaient leur Traite de l’argumentation (1958). Les auteurs faisaient le constat de l’echec des conceptions traditionnelles de la preuve et de l’argumentation a munir les citoyens d’outils efficaces pour lutter contre le dogmatisme et le fanatisme. De facon remarquable, c’est alors vers la rhetorique qu’ils se tournaient. Aujourd’hui, nous entendons renouer avec une approche humaniste de la rhetorique (Danblon : 2013) a travers deux projets phares. Le projet « Archives Perelman », s’appuyant notamment sur la correspondance de Perelman avec des figures majeures de la pensee du XXeme siecle, est une enquete sur l’atmosphere intellectuelle dans laquelle le philosophe a tente de faire de la rhetorique le fondement d’une education humaniste. Le projet « Exercice de rhetorique : raison pratique, citoyennete, creativite » vise a adapter les traites de rhetorique antique a la pedagogie contemporaine. L’objectif de nos trois communications sera de partager les enjeux theoriques, politiques et les premieres decouvertes de nos projets.Loic Nicolas presentera l’originalite de l’approche de l’argumentation chez Perelman et Olbrechts-Tyteca et, en particulier, leur conception du desaccord. Alors que les approches normatives de l’argumentation (i.e. la pragma-dialectic, l’informal logic, le critical thinking) offrent des protocoles de resolution des desaccords, la rhetorique offre les outils necessaires a apprivoiser le desaccord. Ainsi, comme le montrera Victor Ferry, le projet « exercice de rhetorique » accorde une importance particuliere aux dissoi logoi, exercice de renversement des points de vue. Cet exercice, pour etre subversif (il s’agit, pour l’eleve, de defendre une opinion et son contraire), pourrait etre un detour necessaire pour l’apprentissage de la citoyennete (Pearce) et, plus particulierement, pour la gestion des desaccord profonds (Fogelin : 1985 ; Angenot : 2008) qui naissent presque necessairement sur les sujets de societe non triviaux. Benoit Sans presentera les premiers resultats d’une mise en place d’exercices de rhetorique dans une classe dite « difficile » avec des jeunes eleves (de 11 a 13 ans). Il abordera, en particulier, les enjeux de l’adaptation d’exercice penses par des auteurs antiques a des auditoires contemporains. Il abordera, egalement, le probleme de la tension entre la creativite des arguments produits par les eleves et leur recevabilite : la frontiere est tenue entre un argument audacieux et un argument qui, par son audace meme, perturberait le bon deroulement de l’exercice en classe. Ce probleme nous renvoie aux origines memes de l’invention de la rhetorique par les sophistes : concilier, d’une part, l’apprentissage de la liberte, par la maitrise de la parole persuasive et, d’autre part, le respect de valeurs communes, necessaires a la vie en collectivite." @default.
• W795668265 created "2016-06-24" @default.
• W795668265 creator A5004786392 @default.
• W795668265 creator A5011893789 @default.
• W795668265 creator A5049245379 @default.
• W795668265 date "2014-05-26" @default.
• W795668265 modified "2023-09-26" @default.
• W795668265 title "Practicing humanism today: teaching rhetoric at 'the School of Brussels'" @default.
• W795668265 hasPublicationYear "2014" @default.
• W795668265 type Work @default.
• W795668265 sameAs 795668265 @default.
• W795668265 citedByCount "0" @default.
• W795668265 crossrefType "journal-article" @default.
• W795668265 hasAuthorship W795668265A5004786392 @default.
• W795668265 hasAuthorship W795668265A5011893789 @default.
• W795668265 hasAuthorship W795668265A5049245379 @default.
• W795668265 hasConcept C111472728 @default.
• W795668265 hasConcept C1370556 @default.
• W795668265 hasConcept C138885662 @default.
• W795668265 hasConcept C15708023 @default.
• W795668265 hasConcept C27206212 @default.
• W795668265 hasConcept C65059942 @default.
• W795668265 hasConceptScore W795668265C111472728 @default.
• W795668265 hasConceptScore W795668265C1370556 @default.
• W795668265 hasConceptScore W795668265C138885662 @default.
• W795668265 hasConceptScore W795668265C15708023 @default.
• W795668265 hasConceptScore W795668265C27206212 @default.
• W795668265 hasConceptScore W795668265C65059942 @default.
• W795668265 hasLocation W7956682651 @default.
• W795668265 hasOpenAccess W795668265 @default.
• W795668265 hasPrimaryLocation W7956682651 @default.
• W795668265 isParatext "false" @default.
• W795668265 isRetracted "false" @default.
• W795668265 magId "795668265" @default.
• W795668265 workType "article" @default.