FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W79800107> ?p ?o ?g. }

• W79800107 abstract "Keterampilan menyimak merupakan salah satu keterampilan berbahasayang harus dikuasai oleh siswa sebelum menguasai keterampilan lainnya.Menyimak cerita anak yang merupakan salah satu karya sastra, dapat melatihsiswa mempertajam perasaan, penalaran, daya khayal, serta kepekaan terhadapmasyarakat, budaya, dan lingkungan hidup. Oleh karena itu, keterampilanmenyimak cerita anak perlu ditingkatkan. Penerapan dan penggunaan mediadalam pembelajaran yang tepat merupakan hal yang harus dipertimbangkan olehpengajar agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Berdasarkan observasi awal,keterampilan menyimak cerita anak pada siswa kelas VI SDI I Ma’had IslamPekalongan masih kurang dan belum mencapai nilai standar yang ditetapkan olehsekolah tersebut.Berdasarkan paparan di atas, penelitian ini mengangkat permasalahanseberapa besar peningkatan keterampilan menyimak cerita anak melalui mediaanimasi audio visual dan bagaimana perubahan perilaku siswa kelas VI SDI IMa’had Islam Pekalongan setelah dilakukan pembelajaran menyimak cerita anakmelalui media animasi audio visual. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikanpeningkatan keterampilan menyimak cerita anak melalui media animasi audiovisual dan mendeskripsikan perubahan perilaku siswa kelas VI SDI I Ma’hadIslam Pekalongan setelah dilakukan pembelajaran menyimak cerita anak melaluimedia animasi audio visual. Manfaat penelitian ini adalah memberikan masukanbagi pengembangan teori pembelajaran menyimak pada umumnya dan khususnyapembelajaran keterampilan menyimak cerita anak melalui media animasi audiovisual. Bagi guru, penelitian ini memberikan masukan untuk menggunakan mediayang tepat dan variatif bagi pembelajaran menyimak. Bagi siswa, penelitian inidapat membantu siswa dalam mengatasi kesulitan pembelajaran menyimak ceritaanak dan memotivasi siswa untuk belajar. Sedangkan bagi sekolah, penelitian inisebagai referensi tentang pentingnya media pembelajaran. Bagi peneliti, penelitianini dapat dijadikan sebagai bahan masukan bagi penelitian lanjutan yangberhubungan dengan keaktifan siswa dan jika kelak menjadi seorang pengajarsupaya dapat menciptakan kegiatan belajar mengajar yang menarik bagi siswa.Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang terdiriatas dua siklus. Subjek penelitian ini adalah keterampilan menyimak cerita anakpada siswa kelas VI SDI I Ma’had Isalam Pekalongan. Variabel dalam penelitianini yaitu keterampilan menyimak cerita anak dan penggunaan media animasiaudio visual. Setiap siklus terdapat instrumen yang berwujud tes dan nontes.Instrumen tes berupa hasil keterampilan menyimak cerita anak, sedangkaninstrumen nontes berupa hasil observasi, jurnal, wawancara, dan dokumentasifoto. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif.Berdasarkan analisis data penelitian keterampilan menyimak cerita anakpada pratindakan, siklus I, dan siklus II menunjukkan peningkatan nilai rata-ratakelas. Pada pratindakan nilai rata-rata kelas 54,4. Pada siklus I peningkatan darinilai rata-rata pratindakan sebesar 18,8 dengan nilai rata-rata kelas 73,2 dan siklusII mengalami peningkatan dari nilai rata-rata siklus I sebesar 11 dengan nilai ratarata84,2. Peningkatan pratindakan ke siklus II adalah 29,8. Hasil observasi,jurnal, wawancara, dan dokumentasi menunjukkan adanya perubahan perilakusiswa ke arah positif pada tiap siklus. Hal tersebut terlihat pada keaktifan siswadan keantusiasan siswa dalam mengikuti pembelajaran menyimak cerita anakmelalui media animasi audio visual.Dari hasil penelitian ini, saran yang disampaikan peneliti adalah (1) guruhendaknya memberikan variasi-variasi dalam pembelajaran menyimak diantaranya dengan penggunaan media animasi audio visual untuk menambah minatsiswa dalam belajar; (2) apabila guru memanfaatkan media animasi audio visualhendaknya mempersiapkan media tersebut secara baik, mempertimbangkan kelasyang akan digunakan, dan jam pelajaran yang akan digunakan untuk pembelajaranmenyimak. Hal ini harus diperhatikan supaya pembelajaran menyimak dapatefektif dan tidak mengganggu proses pembelajaran mata pelajaran yang lain; (3)bagi mahasiswa yang menekuni bidang bahasa Indonesia diharapkan dapatmelakukan penelitian di bidang menyimak dari aspek yang lain; (4) bagi pembacadisarankan untuk lebih intensif dalam menyimak karena sangat bermanfaat bagikehidupan." @default.
• W79800107 created "2016-06-24" @default.
• W79800107 creator A5049269088 @default.
• W79800107 date "2009-02-26" @default.
• W79800107 modified "2023-09-23" @default.
• W79800107 title "Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita Anak melaluiMedia Animasi Audio Visual pada Siswa Kelas VI SDI I Ma’hadIslam Pekalongan." @default.
• W79800107 hasPublicationYear "2009" @default.
• W79800107 type Work @default.
• W79800107 sameAs 79800107 @default.
• W79800107 citedByCount "0" @default.
• W79800107 crossrefType "dissertation" @default.
• W79800107 hasAuthorship W79800107A5049269088 @default.
• W79800107 hasConcept C142362112 @default.
• W79800107 hasConcept C15708023 @default.
• W79800107 hasConcept C15744967 @default.
• W79800107 hasConceptScore W79800107C142362112 @default.
• W79800107 hasConceptScore W79800107C15708023 @default.
• W79800107 hasConceptScore W79800107C15744967 @default.
• W79800107 hasLocation W798001071 @default.
• W79800107 hasOpenAccess W79800107 @default.
• W79800107 hasPrimaryLocation W798001071 @default.
• W79800107 isParatext "false" @default.
• W79800107 isRetracted "false" @default.
• W79800107 magId "79800107" @default.
• W79800107 workType "dissertation" @default.