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• W86559944 abstract "„Third Culture Kids“ (TCKs) sind Kinder von DiplomatInnen, LehrerInnen, MissionarInnen und MitarbeiterInnen internationaler Organisationen und dem Militar, die einige Jahre im Ausland aufwachsen. Diese Kinder, sind nicht nur der Kultur (oder Kulturen) ihrer Eltern und ihres Herkunftslandes ausgesetzt, sondern auch der Kultur des Gastlandes. In der Kombination dieser Kulturen bilden diese Kinder eine eigene „dritte“ Kultur und teilen diese mit anderen Mitgliedern der im Gastland ansassigen Auslandergemeinschaft.In den 1950iger Jahren entwickelte die Soziologin Ruth Useem den Begriff „Third Culture Kids“. Dr. Useem beobachtete, dass Erwachsene sich nach der Ruckkehr in ihr Heimatland wieder integrieren konnten, ihre Kinder hingegen grosere Schwierigkeiten hatten. Diese Drittkulturkinder haben oft Probleme eine Identitat zu formen, leiden unter Ausgrenzung und Verlust von vertrauten Orten und Freunden, und haben Schwierigkeiten Beziehungen aufzubauen und zu pflegen. Diese Probleme konnen ihnen ihr ganzes Leben erhalten bleiben. Die Anzahl von TCKs wird durch die Globalisierung und Internationalisierung von Organisationen und Firmen immer groser, wodurch auch ein tieferes Verstandnis fur ihre Situation benotigt wird.Die diversen Quellen heben oft die negativen Aspekte des Aufwachsens als Drittkulturkind hervor und schenken den positiven Seiten weniger Aufmerksamkeit. Diese Arbeit versucht daher ein ausgewogeneres Bild des TCK Phanomens zu zeigen und arbeitet auch die Vorteile heraus, die TCKs haben und die in einer globalisierten Welt gefragt sind. Der Literaturreview wird zeigen, dass viele der Gesichtspunkte zum Thema Drittkulturkinder schon eingehend diskutiert und festgehalten wurden, besonders aus U.S. amerikanischer Sicht. Dennoch gibt es genugend Aspekte die noch nicht oder nicht genugend untersucht wurden. Dazu gehort zusatzliche Forschung uber die Beitrage der multikulturellen Erfahrung der TCKs zu einer sich standig verandernden Arbeitswelt oder zur Losung von gesellschaftlichen Problemen wie Immigration. Ein anderes Thema ist der Einfluss moderner Medien („social media“) auf die Erfahrung von Drittkulturkindern. Die Frage der Drittkulturkinder hat in Osterreich und im deutschprachigen Raum weniger Aufmerksamkeit erhalten als z.B. in den USA. Dies zeigt sich in einem Mangel an deutschsprachiger Literatur auf diesem Gebiet. Hier erhebt sich auch die Frage ob die Situation deutschsprachiger Drittkulturkinder sich von der in der hauptsachlich englischsprachigen Literatur beschriebenen unterscheidet." @default.
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