Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W955361047> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 23 of
23
with 100 items per page.
- W955361047 abstract "Penelitian ini dilatar belakangi oleh aktifitas belajar dan hasil belajar siswa yang belum mencapai standar nilai yang telah ditetapkan serta implikasi dalam proses pembelajaran menulis puisi, hal ini tentunya menjadi kendala dalam proses pembelajaran. Adapun rumusan masalah ini tentang bagaimana proses, implementasi, dan hasil penggunaan metode keterampilan proses dalam menulis puisi. Tujuan penelitian ini dilakukan yaitu untuk meningkatkan aktifitas belajar siswa hasil belajar dan penerapan siswa dalam menulis puisi. Kajian pustaka yang peneliti lakukan terhadap metode keterampilan proses dalam menulis puisi mengungkapkan bahwa metode keterampilan proses dalam menulis puisi akan berhasil bila dilakukan sesuai dengan langkah-langkah keterampilan proses. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan tiga siklus, setiapsiklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data diperoleh dengan cara observasi, wawancara, dan tes hasil belajar siswa. Setelah dilakukan penelitian, guru sudah mampu menerapkan metode keterampilan proses dalam konsep menulis puisi di kelas V SDN Panibungan Kecamatan Anyar. Data dianalisis dengan cara siswa bekerja secara individu masing-masing siswa menulis puisi setiap siklus hasil siswa meningkat baik dari aktifitas maupun hasil belajar siswa. Hasil penelitian dapat menunjukan bahwa penggunaan metode keterampilan proses siswa dapat meningkatkan hasil belajar dalam menulis puisi. Hal ini dibuktikan berdasarkan hasil penelitian diperoleh aktifitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung pada siklus 1 dengan skor 120%, pada siklus II diperoleh skor 200% dan pada siklus III diperoleh skor 240%. Dari hasil aktifitas guru dan aktifitas siswa pada proses pembelajaran. Pada hasil aktifitas guru diperoleh data hasil observasi pada siklus I diperoleh 2,5%, pada siklus II diperoleh 2,8% dan pada siklus III diperoleh skor 18,8%, dari hasil tes kemampuan siswa pada siklus 1 diperoleh skor 53%, pada siklus II diperoleh skor 71% dan pada siklus III diperoleh skor 82%. Dengan hasil yang terus meningkat, diharapkan guru kelas V dalam pembelajaran Bahasa Indonesia sebaiknya menggunakan metode keterampilan proses. Hasil penelitian ini direkomendasikan kepada guru, kepala sekolah, para peneliti dan lembaga UPI/LPTK." @default.
- W955361047 created "2016-06-24" @default.
- W955361047 creator A5033288273 @default.
- W955361047 date "2013-06-02" @default.
- W955361047 modified "2023-09-23" @default.
- W955361047 title "PENGGUNAAN METODE KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENULIS PUISI KELAS V SDN PANIBUNGAN KECAMATAN ANYAR SERANG – BANTEN" @default.
- W955361047 hasPublicationYear "2013" @default.
- W955361047 type Work @default.
- W955361047 sameAs 955361047 @default.
- W955361047 citedByCount "0" @default.
- W955361047 crossrefType "journal-article" @default.
- W955361047 hasAuthorship W955361047A5033288273 @default.
- W955361047 hasConcept C142362112 @default.
- W955361047 hasConcept C15708023 @default.
- W955361047 hasConceptScore W955361047C142362112 @default.
- W955361047 hasConceptScore W955361047C15708023 @default.
- W955361047 hasLocation W9553610471 @default.
- W955361047 hasOpenAccess W955361047 @default.
- W955361047 hasPrimaryLocation W9553610471 @default.
- W955361047 isParatext "false" @default.
- W955361047 isRetracted "false" @default.
- W955361047 magId "955361047" @default.
- W955361047 workType "article" @default.